Esta ação procura refletir sobre alguns aspectos que parecem ser críticos para um percurso bem sucedido dos estudantes do ensino superior. Por um lado, as variáveis que estão associadas aos processos de adaptação proativa ao percurso académico e aos desafios, externos e internos, que se colocam a este processo. Depois, refletindo sobre o poder da auto-regulação no envolvimento em comportamentos que promovam o sucesso pessoal e académico. E, finalmente, os caminhos que a cognição individual pode trilhar de forma a que as aprendizagens possam ser recuperáveis e aplicáveis em tarefas imediatas ou mais distantes no tempo. A sessão procurará conjugar a análise das práticas dos participantes com algumas propostas de aplicação simples.