1ª Edição do Nível Intermédio +Plural

FINALIDADE 

Reconstruir uma unidade curricular de forma a garantir que todos os alunos, independentemente das suas competências ou necessidades individuais, possam ter acesso equitativo às oportunidades proporcionadas pela UC.

COMPETÊNCIAS 

• Reconhecer diferentes metodologias de ensino e aprendizagem e práticas pedagógicas que incorporem o envolvimento da sociedade no processo de ensino e aprendizagem
• Explicar as vantagens e desafios de envolver a sociedade no processo de ensino e aprendizagem
• Aplicar estratégias de integração de parceiros externos na planificação de unidade curricular específica
• Desenhar um plano de colaboração com parceiros externos, que inclua objetivos claros de aprendizagem e atividades práticas que envolvam os estudantes no processo de interação com esses parceiros.
• Avaliar o processo de ensino e aprendizagem, através da recolha de feedback dos estudantes e comunidade e da análise dos resultados obtidos, e implementar medidas de melhoria contínua. 

DESCRIÇÃO E DURAÇÃO 

O modelo pedagógico do EPIC é estruturado em 4 etapas: 

Envolvimento: promover o empenhamento e envolvimento dos docentes no processo de inovação pedagógica e reflexões iniciais sobre o percurso em questão (de 30 junho a 11 de julho, com carga de trabalho estimada em 4 horas) 

Planificação: planear um projeto de transformação pedagógica em um dos percursos (de 14 de julho a 18 de julho, com carga de trabalho estimada em 16 horas, incluindo retiro presencial nos dias 14 e 15 de julho, em Braga) 

Implementação: implementar o projeto de transformação (de 15 de setembro a 30 de dezembro, com carga de trabalho estimada em 4 horas) 

Compromisso: desenvolver o sentido de compromisso com o EPIC (de a 5 a 15 de janeiro de 2026, com carga de trabalho estimada em 3 horas) 

DATAS-CHAVE 

Reserve, desde já, as seguintes datas: 

Sessão de boas vindas online: 30 de junho, às 11h00 

Retiro presencial em Braga: 14 e 15 de julho